1-3岁宝宝的发育指标与日常训练方式

1岁

发育指标

能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中常见的几种动植物。

训练方法：

1、不要限制孩子的求知欲，建议每天要有两个小时以上的户外活动时间。

2、多和宝宝用语言交流。不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。

3、教宝宝认知。只有孩子做危险的动作时才可以斥责。

2岁

发育指标

稳稳的走路，能说简单的话语，看懂简单的图片，喜欢画画，；能区分物品的多与少，大与小，能摸索空间方位。认识生活中常见的几种自然现象。

训练方法

1、锻炼宝宝手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。搭积木是这个时期最好的游戏。用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

2、锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。

3、开发宝宝的运动能力。孩子的破坏力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

4、玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。玩沙土捏胶泥是种很有启发性的游戏，玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

5、鼓励宝宝随意地涂画。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔等东西玩。

6、鼓励和小朋友一起玩，让宝宝合群。鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念。在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。

7、宝宝已经很‘独立’，他的见识日渐广泛，‘自我意识’不断增强，什么都想自己做。危险物品要远离宝宝。

8、逐渐培养宝宝自立的生活习惯。不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯。最好要教他学会刷牙。

3岁

发育指标

能自己上下台阶，较自然地跑步；能自己吃饭，控制大小便；能正确表达自己的各种情绪；完整地自我介绍，初步懂得与同伴交往；在成人指导下礼貌待人。

训练方法

1、要认真回答孩子的问题，父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子。如果孩子提出一些奇怪的问题或做出调皮的事，父母处理的态度应耐心而有灵活性。

2、识别大小、形状和颜色。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说。特别提示：孩子的学习能力永远超出父母的想象。

3、多让宝宝做运动。要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。特别提示：不要随便许诺，不要哄骗孩子。

4、锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。特别提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。

5、利用一切机会会让宝宝多学习东西。孩子的求知欲强，睡前讲故事的做法是很好的。除了故事，还可以给他说歌谣、念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。

6、学会正确使用筷子。到了这一时期，可以教教孩子用筷子吃饭了。可以同时找支毛笔教他握。如果不在这时教会正确的拿筷子的手型，以后就很难再改了。

7、尽可能地让孩子和小朋友一起玩。在玩耍中，孩子之间会发生争吵，家长要给予正确的引导，让孩子学会礼让他人。

8、多夸奖孩子。称赞孩子不要过分。在过多称赞中成长的孩子无法辨认真假、好坏、成功或失败。

9、养成好习惯，让宝宝学着做些家务。帮妈妈做些简单的家务，对开发智力，培养孩子性情很有帮助。孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈，所以，尽可能让他自己去做。但是，一定要告诉他什么是危险的。